为进一步引领教师发展，提高课程思政教学能力，优化课堂教学效果，11月23日中午，学校教师发展中心与我院在教六106举办IC教师发展论坛（第三期）——课程思政教学研讨会，校创新创业学院常务副院长谢光强教授应邀出席本次午餐会。学院院长熊晓明、副院长蔡述庭、党政办主任谢春琼以及10名青年教师代表参加了会议。研讨会由我院党委书记沈彬主持。

谢光强结合自身人才培养、教育教学和指导高水平创新创业比赛的经历，从课程本身的思政教育资源、案例与思政有机结合以及课程中的思政元素挖掘提炼等方面，分享了在教学与思政教育紧密融合的经验和体会，他认为师生之间应秉承教学相长、相互成就的原则，以彼此的兴趣爱好为导向，同心协力完成项目目标，实现各自的成长。

在解答与会教师们提出的“如何挖掘课程中的思政元素，并以学生喜闻乐见的方式表达出来”问题时，谢光强院长分享了自己多年积累的经验：在教学上，教师应把握授课对象的基本情况，学会在教学设计中增加波澜，传授知识的同时穿插自己的观念、态度以及对学生的要求，要学会用自身的经历与学生产生共情；在团队中，教师应做好门槛设置，明确加入团队的意义和团队目标，学会通过举办团队活动提高学生的分享意识和打开视野格局，面对不好的风气敢于推倒重来，要有连根拔起不良影响的魄力。除此之外，谢光强院长特别强调教师们首先应该做到自我革新与转型升级，不断吸收最新的思想政治教育理念与知识，才能灌溉出与时俱进的人才。

课程思政的建设，教师队伍是“主力军”，课程建设是“主战场”，课堂教学是“主渠道”。通过本次课程思政教学研讨，与会老师对课程思政建设有了更深层次的理解，对各自负责的课程如何融入思政元素有了新的启发。